La GUÍA METODOLÓGICA DEL DOCENTE PARA EL SOPORTE SOCIOEMOCIONAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN SITUACIONES DE EMERGENCIAS POR DESASTRES, es un referente para que el docente pueda dar respuesta socioemocional pertinente para nuestras niñas, niños y adolescentes, aumentar su conciencia del peligro, incrementar su confianza para actuar y afrontar la situación adversa, y, por tanto, disminuir la incidencia y la magnitud de reacciones anímicas negativas como rechazo, pánico, shock, violencia, etc. Además, propicia la participación de toda la comunidad educativa después de una emergencia o desastre.
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